“985”“211”高校纷纷在县城设立校区，引发广泛关注和讨论。事实上，这股热潮并非空穴来风，多地早已悄然布局“县城大学圈”。
以福州大学晋江校区为例，刘宇是该校区的新生。他回忆说，在填报志愿前完全不知道这个校区的存在，报到时被其偏僻程度震惊。尽管校区与大海仅一路之隔，但交通和娱乐设施的匮乏超出了他的想象。
如今，越来越多的“双一流”高校跳出省会与传统中心城市，在县域或新区设立校区、研究院或中外合作办学机构。这种“名校搬出中心城市、往小城跑”的现象在社交平台上迅速发酵。有人认为，优质教育资源正在向更多地方流动；也有人质疑，名校是否真的集体下沉到县域。
华东师范大学教育管理学系副教授刘皛表示，高校异地办学本质上是高校与地方在各自需求下形成的一种资源交换。高校拓展办学空间，缓解土地与资源压力，而地方则希望通过引进高校补齐高等教育短板、推动产业发展并吸引人才。