当教育不再追逐统计表格中的光环数字，回归唤醒每个灵魂独一无二的火种，让孩子们勇敢选择、不盲从不跟风，用理性选择守护人生主动权，才是真正值得书写的“教育喜报”。
7月21日，余干中学发布了一张高考喜报，称“在多名高分学生拒报清北志愿的情况下，我校仍有3名学生录取北京大学”。其中“仍有”的措辞被公众解读为对拒报清北学生的变相指责。次日，余干中学负责人回应称已要求撤下整改。余干县教体局工作人员表示，教体局曾发布规定严禁发布高考喜报，并会向领导汇报处理这一情况。
被紧急撤下的喜报引发了不少讨论。正如网友所言，考生报不报清北、决定报哪所高校都是个人和家庭的自由。进一步讲，就算这一喜报是否“含沙射影”阴阳学生还有待商榷，但违规炒作“高分考生”、变相宣传打广告的小心思却是暴露无遗。追问责任，对执笔、决定发布喜报的责任人进行严肃处理和处罚确有必要。不过，对肩负教书育人职责的学校来说，撤下违规的喜报容易，打破根深蒂固的名校执念却很难。
如今，高考报志愿俨然成为一门显学。前有志愿填报“导师”利用信息差收获名利，甚至鼓吹选学校避坑就是少走人生弯路，后有各种AI软件辅助报志愿。在家长眼中，选择高校和专业的唯一意义似乎就是“把高考的每一分在未来最大化地变现”。然而，如果人生从一开始就像被设定好的程序一样，求学、工作、婚姻、生儿育女，每个人都像被上好发条的工具人，失去自由选择的权利，只能被动接受，按部就班走着被他人安排好的道路，这真的是值得过的一生吗？