浙江省教育厅近期设立了省、市、县三级投诉举报电话和邮箱，并在官网公布，专门受理关于中小学节假日补课、作息管理以及寒暑假、双休日、国家法定节假日放假管理等方面的投诉举报。根据规定，浙江小学和中学的上课时间一般分别不早于8:30和8:00，寄宿制高中则不早于7:40；寄宿制小学、初中和高中学校的晚上熄灯时间一般分别不迟于21:00、21:30和22:30。寒暑假、双休日和国家法定节假日严禁集体补课。同时，学校不得挤占学生课间休息时间，也不得对外公开考试成绩和排名。
全国爱国卫生运动委员会办公室发布《睡眠健康核心信息及释义》，建议中小学生每天的睡眠时间应在8至10小时之间。然而，调查显示一些中小学生每天睡眠不足8小时，有的甚至靠喝咖啡维持白天的精神状态。据《中国睡眠研究报告2023》显示，学生群体每晚平均睡眠时长为7.74小时。
近期，全国多地开始推进普通高中双休制度。例如，杭州高一、高二年级全面停止周末返校；扬州、南通等地高一、高二实行双休，高三调整为单休；长沙市部分高中也下发了周末放假通知。这项举措受到了许多学生和家长的欢迎，认为可以保障学生劳逸结合，促进身心健康。但也有部分家长担心，如果自己孩子所在的学校落实了政策，而其他学校和地区未执行，可能会导致不公平；或认为不够自律的孩子会因此受到影响，应加强管理。
有观点认为，多地恢复双休实际上是一种反内卷的探索，让教育回归以人为本的核心理念。高中双休不仅缓解学生的身心压力，还推动教育从“时间消耗型”向“质量效能型”转变。教育需要留白的艺术，学校敢于松绑、家长能够放手、社会善于托举，才能真正释放双休政策的育人价值。但也有人指出，尽管推行双休制度，部分学校仍以“自愿培训”等名义组织周末活动，导致政策效果打折。教育部门应具备“一盘棋”思维，避免区域执行差异引发不公平感，要监督检查各地各校的落实情况，防止双休成为“纸上福利”。
教育部日前印发通知，公布了河北、江苏、河南等地查处中小学违规办学行为的典型案例，并就进一步规范基础教育办学行为提出要求。通知强调，中小学在校时间过长、节假日补课等不规范办学行为严重影响学生身心健康和教育形象，具有极大安全稳定风险。各地要牢固树立“育人为本、健康第一”的理念，保障学生合法休息权益，合理安排中小学生在校作息时间，充分保障睡眠和自主学习活动时间，禁止法定节假日、寒暑假集中补课或变相补课。多渠道多形式进行常态化、持续性排查整治，始终保持严管严查高压态势，维护好教育生态。