一名专职教师在西安科技大学测绘科学与技术学院反映，今年1月，他所教授课程的期末成绩公布后，一名未能达标的学生的家长以影响孩子未来为由，要求更改成绩，并对他进行了言语威胁。学院人员提及其家长“背景特殊”，同样施压要求修改成绩。此外，该教师透露，学院在未经其同意下，调整了课程成绩录入权限，以便另一名补考学生分数由不合格改为合格。
任课教师秦风（化名）自今年1月起深感疲惫，未获公正处理，反而感到自己成为了不受欢迎的对象。1月6日，他提交课程成绩后，8日晚接到学生家长来电，对方自称某研究院研究员，强调孩子成绩关乎本硕连读机会，坚决要求改成绩。秦风提供的对话录音显示，家长态度强硬，暗示与校内人士有联系，这让秦风担忧自己及家人安危。春节期间，家长再次发短信指责，并扬言投诉。
秦风解释，该生平时成绩虽高，但卷面成绩低，综合计算后仍不及格。他坚持原则，拒绝随意篡改成绩，认为这对其他学生不公平。随后，19名学生联合申请成绩复核，经学院督导组检查，确认试卷难度适宜，阅卷无误。
3月，因家长向学校投诉，教务处介入调查，最终证明秦风教学无误。但秦风对家长如何获取内部教学信息表示疑惑。试图联系该家长时，对方回避了询问。