从沈从文笔下的“边城”出发，沿曲折的山路行驶10多公里，能看见一栋栋白色的砖瓦房并立在路边。与往年相比，村里的这个暑假有些安静。
这里唯一的学校——南太小学大门紧闭，乒乓球桌积满灰尘，只有一个门卫在。此前两年，都会有一批志愿者从全国各地过来，给学生上5-10天的课程，包括语文、英语、音乐、戏剧、舞蹈等等。
这所位于湖南湘西大山里的小学，6个年级50多名学生，其中30多个是留守儿童，6名老师各自承担一个年级。校长吴祖恩在这里教了40多年，“没有暑托班前，孩子们放假就是自己玩，家长没时间管他们。有人上课，大部分家长都是求之不得。”
2020年，长沙市善吟共益助学服务中心（以下简称“善吟共益”）创办人龙晶睛在湘西支教期间，听说这里缺老师，找上了门。吴祖恩觉得，“当时也不管教学质量好不好，当务之急就是把老师的缺口补上。”之后，这个团队一直给南太小学提供长期支教老师，同时开办短期支教活动。
去年9月，龙晶睛在短视频平台发布的支教视频后，一篇《龙晶睛，你火了》的文章在网上传开，“十年支教经历”“海归女硕士”等标签下，龙晶睛迅速获得关注，被称为“最美支教”，但质疑和谩骂也随之而来。
有人说她视频里妆容精美，认为“摆拍、作秀、玩流量、假支教”，也有人觉得她的“十年支教经历”不符合年龄，而短期支教项目因为5000元收费、时长太短、行程含有采风活动，也被诟病——“明码标价的生意”“孩子是工具”。随后，南太小学的“爱心暑托班”的活动被暂停。
在南太小学支教过的老师徐信发现学校有齐全的科学实验器材，甚至很多器材没有拆封，手风琴也是全新的，“很少有长期或者本地老师会这些东西，只有短期支教来的志愿者可以带学生去玩。”