原标题：美育进中考，文艺界代表委员建言“考评应重过程而非重结果”
“美育进中考”将在全国铺开。
5个月前，中办国办印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（以下简称《意见》）。其中明确，“美育中考要在试点基础上尽快推广，到2022年力争全覆盖，全面实行美育中考”。
“美育进中考”，学什么？怎么考？谁来教？会不会加重学生们的学业负担？
今年全国两会，多名来自文艺界的全国人大代表、政协委员就此建言，全国政协委员、中央音乐学院教授刘月宁在调研北京、南京等地美育教育体系之后提出：美育进中考，考评应重过程，而不是重结果。
全国政协委员、中央音乐学院教授刘月宁。受访者供图
美育进中考：
能提升审美、陶冶情操、激发创造力
“为什么有人乱扔垃圾？为什么有人在公共场所大声喧哗？就是因为他们没有关注自身的存在是否给世界带来了向善向美的变化。”今年两会上，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎提出，孩子应接受让他们优雅的教育，要善于发现美、感受美；能够欣赏卓越，欣赏他人之美，要有包容心；注重生活的品位和细节，并不是鼓励孩子吃好穿好；要给生活和他人带来美的感受。
为什么美育要进中考？
《意见》提出：美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。
“音乐是触及灵魂的艺术，好的音乐没有说假话的。”早在2012年，全国政协委员、中国音乐家协会主席叶小钢就公开呼吁“美育进中考”，他认为，美育是精神文明建设重要方面，美育不做好，社会道德素养不提升，物质建设、经济建设很难行稳致远。