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孩子厌学教育学校,就请选择湖南慧腾青少年成长学校

放大字体  缩小字体 发布日期:2020-09-11 08:50:31  浏览次数:57
核心提示:湖南慧腾成长特训学校创办于2007年,由资深青少年辅导专家创办,针对出现行为、xinli、品行等问题的青少年进行纠偏教育,学习周

湖南慧腾成长特训学校 创办于2007年,由资深青少年辅导专家创办,针对出现行为、xinli、品行等问题的青少年进行纠偏教育,学习周期6个月。慧腾学校遵循人本主义xinli学原理,秉承专业、仁爱、和谐、智慧的教育宗旨,专业解除家庭困惑,带领孩子健康成长。

孩子厌学教育学校,就请选择湖南慧腾青少年成长学校

招生对象12岁至18岁,有以下行为表现的青少年(可适当放宽年龄限制):

1、沉迷网络游戏、玄幻小说,行为xinli偏离正常的;

2、奢侈消费、撒谎、偷盗、自控力差的;

3、性格孤僻、自卑自闭、不善沟通、社会适应不良的;

4、情感淡漠、与家人关系敌对、缺乏责任感的;

5、情感关系混乱、情感取向偏离的;

6、打架斗殴、暴力倾向、离家出走、夜不归宿的;

7、厌学逃课、没有上进心、或有学习障碍的;

8、家庭教育无法解决的其他成长问题。

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招生办   湖南省长沙市岳麓区潇湘中路32858众创4012

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抗癫病药物 苯妥英钠及卡马西平对减少贪食次数有一定的疗效,有报道认为卡马西平对伴有抑郁症状者疗效较好药物 有人试用碳酸锂治疗该病取得了一定疗效,血锂浓度为0.8~1. 0mmol/L.该疗法的基本要点是:情绪和行为不是由某一诱发事件本身直接引起,而是由经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起的,这一理论又叫ABC理论。A指诱发事件(activatingevents) B是个体对这一事件的想法、解释和评价,是指个体在遇到诱发事件之后相应的信念(beliefs) C是在特定情景下

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个体的情绪及行为的结果(consequences), ABC理论认为:诱发事件A只是引起情绪及行为反应的间接因素,B才是引起个体情绪及行为反应的更直接因素。某女,19,因反复发作性暴食伴呕吐,害怕发胖半年,前来求治。患者是某省城大学一年级学生,家庭条件优越,由母兼陪同前来xinli咨询。平素情绪不稳、固执、好强、不善交往。幼年生长发育良好,学习一贯努力刻苦,中小学时成绩优良,大学一年级的学习成绩仍保持在班级的中上水平。

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入大学学习2个月后,逐渐关心自己的题体形象,并认为她比同宿會女同学胖,身材没有同学苗条和漂亮,因之有控制体重及减少食量的愿望。自述思想压力较大,自卑,认为各方面都比不过同学;情绪不稳,易发脾气;焦虑抑郁,坐卧不宁;难以与同学建立较深的情感联系;有节食的动机和愿望,并刻意减少食量

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