2026年伊始，“泔水”一词的讨论热度居高不下。《韦氏词典》将“Slop”（“泔水”）列为2025年度词汇，而“AI泔水”也逐渐走进公众视野。这个原指“廉价废弃物”的词，如今用来精准刻画智能时代里逻辑荒诞、价值空洞的低质内容。包括“AI泔水”在内的海量“数字泔水”，正如同无形的“侵蚀剂”，对当代未成年人造成认知与思维层面的深层伤害。
目前“数字泔水”已渗透至网络内容的各种领域。短视频中虚构的“姐弟互殴”“校园霸凌”剧本、微短剧里渲染的“早恋怀孕”畸形价值观、滥用AI技术对经典动画植入暴力语言的低俗“魔改”等，都令人震惊。这些摒弃了基本的逻辑自洽与正向价值引导的“无脑”内容，在未成年人的社交圈层中悄然扩散。
“数字泔水”的毒性不仅在于其扭曲的价值观导向，更在于对青少年大脑发育的深层次影响。长期浸泡于高刺激、碎片化的信息环境中，会影响大脑前额叶皮层的发育，进而影响理性分析、逻辑推理与延迟满足能力。有教师反映，一些学生作文中充斥着“燃爆了”“一整个爱住”等网络梗，缺乏对现实生活的观察与思考；部分中小学生回家后常抱起手机刷短视频，在阅读、学习等需要持续专注的任务中，出现较严重的浮躁、焦虑情绪。
“数字泔水”本质上是“流量贪婪”的结果。部分内容生产者与平台为收割流量赚快钱，量产吸引眼球的低营养信息垃圾。人工智能技术的滥用进一步降低了“泔水”生产门槛。若这些低质内容反哺AI训练数据库，将进一步污染数字生态，陷入恶性循环。
数据显示，我国未成年网民规模已突破1.96亿，为孩子们营造一片丰饶的“数字净土”已是关乎未来一代“脑力”发展的紧迫议题。近年来，我国持续推进“清朗”系列专项行动，2025年清理违法违规信息超百万条。社交平台应继续推进“算法向善”机制，通过加权推荐优质内容、设立“未成年人模式”专属内容池等，限制低俗信息传播。家长需重视高质量亲子陪伴，避免将手机当作“电子保姆”；学校则需重视媒介素养教育，引导学生提高信息辨别力；社会还要创作更多贴合青少年精神需求的优质文化产品。
真正的挑战不在于技术本身，而在于如何驾驭技术。当“活人感”与“数字泔水”同时走热，折射出社会对真实性与创造力的高度关注。唯有在效率与质量、技术理性与人文价值之间找到平衡，才能让数字空间真正成为启迪孩子思考的沃土。