李萌是贵州某师范类院校的应届毕业生，今年4月通过校招向一所私立中学投递了简历。经过多次笔试和面试后，她最终拿到了录用通知并签订了三方协议。6月份她还参与了跟岗实习。然而到了7月，该中学突然通知她因招生情况未达预期，无法录用她。李萌因此错过了很多招聘机会，感到非常不公平。
在调查中发现，全国多地不少新聘教师都遭遇了类似的情况。江苏的求职者小张与一所私立学校签订了就业合同，却在7月被通知不用来入职，理由是“学校招生人数锐减”。四川求职者杨雨则被告知推迟至明年入职，每月没有工资。湖北的王松则收到了调岗通知，可以入职但没有班级上课，每月仅有1000多元的保底。
这些新聘教师认为用人单位出尔反尔的行为给他们造成了损失。他们在达成约定后拒绝了其他工作机会，导致错过了教师求职的最佳时机。
学校方面解释称，招生情况不佳是意料之外，他们已经尽力提出解决方案，如延期一年入职、报销面试路费或调整岗位。但许多新聘教师表示沟通陷入僵局，无法接受学校的方案。