湖南慧腾成长特训学校 创办于2007年，由资深青少年辅导专家创办，针对出现行为、心理、品行等问题的青少年进行纠偏教育，学习周期6个月。慧腾学校遵循人本主义心理学原理，秉承专业、仁爱、和谐、智慧的教育宗旨，专业解除家庭困惑，带领孩子健康成长。
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招生对象：12岁至18岁，有以下行为表现的青少年（可适当放宽年龄限制）：
1、沉迷网络游戏、玄幻小说，行为心理偏离正常的；
2、奢侈消费、撒谎、偷盗、自控力差的；
3、性格孤僻、自卑自闭、不善沟通、社会适应不良的；
4、情感淡漠、与家人关系敌对、缺乏责任感的；
5、情感关系混乱、情感取向偏离的；
6、打架斗殴、暴力倾向、离家出走、夜不归宿的；
7、厌学逃课、没有上进心、或有学习障碍的；
8、家庭教育无法解决的其他成长问题。
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全国服务热线： 400-600-2979 18507312979 19873015006（微信同号）
学 校 网 址： http://www.hten888.com/zhuantione/ www.hten158.com
招生办 地 址： 湖南省长沙市岳麓区潇湘中路328号58众创401－2
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2,计划是管理者实施控制的标准，管理者在计划的实施过程中必须按照计划规定的时间和要求指标,去对照检查实际活动结果与计划规定目标是否一致,如果存在偏差,管理者就必须采取控制措施去消除差距,从而保证按时、按质、按量地完成计划。没有计划,控制便无从谈起3.计划是降低未来不确定性的手段，未来的情况是不断变化的。尤其是在当今信息时代,世界正处在急剧的变化之中,社会在变革,技术在进步,观念在更新,一切都处在变化之中。而计划就是面向未来的,因此在计划编制过程中,人们就必须对各种变化进行合理预期,以及预测各种变化对组织带来的影响。计划编制者在编制计划时,通常要依据历史和现状信息对未来的变化做出预测与推断,并根据这些预测与推断制定出符合未来发展变化的计划。计划编制中的这些工作能够大大地降低未来不确定性所带来的风险。计划是提高效率与效益的工具个某t时na容m，在计划编制过程中,有一项很重要的工作是进行综合平衡。这项工作的目的是使未来组织活动中的各个部门或个人的工作负荷与资源占有都能够实现均衡或基本均衡。这种计划综合平衡工作可以消除未来活动中的重复、等待、冲突等各。
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第五章 厌果的头吧
决策是选择组织未来活动的方向与目标,计划则是将决策选择的内容在时间空间上展开,即组织的不同部门在未来的不同时期需要完成哪些任务以保证组织目标的达成。本章在分析与决策相对应的计划类型与特征的基础上,介绍计划编制以及组织实施的方法,讨论决策和计划在组织实施过程中怎样根据外部环境与内部条件的变化进行适时的调整。第一节 实施诀策的计划制定。一、计划的本质与特征，计划是关于组织未来的蓝图,是对组织在未来一段时间内的目标和实现目标途径的策划与安排。一般地,人们从动词和名词两种意义上使用着“计划”一词。从动词意义看,计划(planning)是指对各种组织目标的分析、制定和调整以及对组织实现这些目标的各种可行方案的设计等一系列相关联的行为、行动或活动。从名词意义看,计划(plans)就是指上述计划行动的结果,包括组织使命和目标
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计划工作是管理的重要职能,其特征体现在以下几个方面:首先,计划工作的首要性。一方面,一切管理活动都是为支持和保障计划目标的实现而展开的。
另一方面,计划工作是一切管理活动的前提,通常只有有了计划,人们才能开展其他的管理活动。例如,一个企业如果没有生产经营计划,则它的任何组织管理、资产管理、控制管理等都会成为盲目的行为。其次,计划工作的普遍性。一切有组织的活动,不论涉及范围大小、层次高低,都必须有计划。计划工作是渗透到组织各种活动中的普遍性管理工作。另外,各级管理人员实际上都要担负或多或少的计划工作,计划是管理人员参与最普遍的工作之一。
二、计划的类型与作用
(一)i划的类型
根据不同标准,可以将计划分成不同类型。
1,战略、战术和作业计划
根据计划对企业经营范围影响程度和影响时间长短的不同,计划可以分为战略计划、战术计划和作业计划。
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