【广东拥有全国近10%小学生】教育部网站6月15日发布的《2019年教育统计数据》显示，2019年我国各级各类学校在校生人数约2.82亿，比2018年增长约600万。
其中，我国小学在校生人数连续6年保持增长，2019年达到1.056亿，这是近10年连续第三年达到1亿以上。
但我国人口形势仍值得警惕。2019年，全国幼儿园入园儿童比上一年减少175万余人，延续减少态势，且降幅扩大。
小学生人数被认为是衡量未来人口红利的重要指标，在地区分布方面，河南省连续多年的全国小学在校生人数第一的座次易主，由广东省取而代之。2019年，广东省小学在校生人数达到约1033万，约占全国小学生人数的9.79%。
2019年广东省GDP突破10万亿。两个数据叠加解读，意味着广东省1033万小学生将获益于经济发展成果，享受更好的教育资源，也意味着广东未来的经济社会发展将得到更有力的人力资源支撑。
得人才者得未来，现在的小学生分布格局，多大程度上决定着今后的区域竞争力？
有喜有忧的教育数据
21世纪经济报道记者梳理发现，近20年来，我国小学生人数呈现V形走向。2000年-2010年，小学生人口总人数多但逐年递减，从2000年的1.3亿减少到2009年的1.0071亿，在2010年跌破1亿人。
此后，小学在校生人数继续下降，到2013年达到低值9360余万。
不过，2014年-2019年，我国小学生人数出现反弹，且保持平稳、持续增长，并在2017年达到1.0093亿，重回亿人级别。
从人力资源角度来看，过去多年小学生人数连续增长意义重大，这意味着10年后的适龄劳动力供给将有所保证。