湖南慧腾成长特训学校 创办于2007年，由资深心理咨询专家创办，针对出现行为、心理、品行等问题的青少年进行纠偏教育，学习周期6个月。慧腾学校遵循人本主义心理学原理，秉承专业、仁爱、和谐、智慧的教育宗旨，专业解除家庭困惑，带领孩子健康成长。
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招生对象：12岁至18岁，有以下行为表现的青少年（可适当放宽年龄限制）：
1、沉迷网络游戏、玄幻小说，行为心理偏离正常的；
2、奢侈消费、撒谎、偷盗、自控力差的；
3、性格孤僻、自卑自闭、不善沟通、社会适应不良的；
4、情感淡漠、与家人关系敌对、缺乏责任感的；
5、早恋、情感关系混乱、情感取向偏离的；
6、打架斗殴、暴力倾向、离家出走、夜不归宿的；
7、厌学逃课、没有上进心、或有学习障碍的；
8、家庭教育无法解决的其他成长问题。
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全国服务热线： 400-600-2979 18507312979 19873015006（微信同号）
学 校 网 址： http://www.hten888.com/zhuantione/ www.hten158.com
招生办 地 址： 湖南省长沙市岳麓区潇湘中路328号58众创401－2
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到慧其因情整体性有两层含义:一是决策涉及组织全体成员,决策方向和具体方案实施是组织全体成员共同的责任;二是决策内容要兼顾组织各个方面,确保组织各部门和单位彼此在工作上的均衡与协调。决策是一个系统工程,所要处理的每一个问题都是系统中的问题,只有统筹兼顾、综合考虑,才能妥善地处理组织中的每一个问题。孩子不听话学校哪家好？我看还是岳阳慧腾青少年成长学校好。
（三）、沙态性
从权变理论角度看,没有一成不变的、普遍适用的、最好的管理理论和方法,切应取决于当时的既定情况。决策也是一样。组织的外部环境在不断变化中,决策者应密切监视并研究外部环境及其变化,从中发现问题或找到机会,及时调整组织的活动,以实现组织与环境的动态平衡。组织不是静态的,其内部环境也不断地发生变化,决策的标准和方法不能固定不变。因此,决策要充分分析变化的管理背景和要解决的主要问题,及时调整研究思路和方法,灵活运用基本的管理理论 外姐好顽难境,实现不断创新。
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决策方案需要与组织的能力和资源相吻合,与组织的环境状况相适应。若决策目标定得太高,会造成计划失效,相应的惩罚措施无法落实,组织面临进退两难的尴尬处境,更严重的是会挫伤组织成员的积极性。若决策目标定得较低,未能充分发挥资源效益,很容易实现目标甚至超额完成计划,相应的奖励无法发挥其应有的作用。孩子不听话学校哪家好？我看还是岳阳慧腾青少年成长学校好。