湖南慧腾青少年心理成长学校学校是一所全国连锁的青少年辅导学校，专门针对青少年行为偏差、心理障碍方面进行辅导和训练的合法、专业的教育机构。
自我同一性的构建过程，包含对有关自我发展的一些重大问题（如理想、职业、价值观、人生观等）的思考和选择，为了弄清楚这些问题的回答，孩子开始进行自我探索。叛逆是孩子自我同一性发展的需要，是他们探索自我、建立自我同一性的一种途径。要注意的是，有一些“乖孩子”，他们在青春期缺乏对自我的探索，往往遵循父母或他人的安排，变成他人期望他们变成的样子。家长有时还很骄傲，觉得孩子一直很乖、不叛逆、不惹事，这实际上是不好的，这种现象在心理学上叫做“同一性早闭”。同一性早闭的孩子难以完成建立自我同一性的任务，未来往往缺乏主见，容易盲从，不喜欢改变，无法应对挑战。他们会回避变化和压力来获取安全感，当遇到挫折时，容易丧失目标和信心。既然常规的教育方法对叛逆学生是失败的，那么应该如何教育他们呢？菲利普和南茜提出了自己的见解，即动员教师、学校、家长和儿童专家共同构建一个立体的教育方案，针对叛逆学生实施独特的教育。
湖南慧腾青少年心理成长学校成立于2007年，是一所针对青少年亲情淡漠、奢侈消费、离家出走、自卑自恋、厌学、叛逆、早恋等青少年成长问题进行思想教育、心理辅导、素质培养、文化补习和行为矫正的问题孩子学校，是全国首家心理咨询师创办的专门问题孩子学校，全国唯一家采用人本主义心理学为指导100%透明办学以挖掘孩子内在成长动力为目标的专门学校。
湖南慧腾青少年心理成长学校招收10至18岁有“暴力倾向、打架斗殴、奢侈消费、上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自闭、自卑、贪玩、厌学、早恋、喝酒、吸烟、吸毒”等不良习惯的青少年，采取军事训练、心理诊疗、社会实践、文化学习等多方位一体的科学化教育模式，从点滴开始，教会学员行事、做人，通过军事化全封闭式管理模式来磨练学员品质意志，重塑孩子乐观开朗，积极向上的人格，找到自己真正的人生目标和生活的意义。
慧腾青少年心理成长学校，湖南慧腾青少年心理成长学校
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